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sábado, 16 de agosto de 2014

Musika de inspiración













Tanto amarte, cuánto amarte, cómo amarte 

si nada queda de ti, si nada queda de ti 
si ya no puedo tocarte 

Si ya te fuiste de mí 


cómo amarte 
si nada queda de ti, si nada queda de ti 

Me desnuda tu partida 
quede sola con la herida 
en el medio de los mundos 
ni tu aire se respira.... 

De qué me sirve la boca 
si no puedo mirarte, ni hablar, ni gritarte 
Dime para qué 
para que te conocí 
De qué me sirve los ojos 
si no puedo besarte, sentir, olvidarte 
Dime para qué 
para que te conocí 

Si no fuiste para mí 
mas que un sueño 
Por qué no puedo sentir 
por qué no puedo sentir 

Me desnuda tu partida 
quede sola con la herida 
en el medio de los mundos 
ni tu aire se respira 

De qué me sirve la boca 
si no puedo mirarte, ni hablar, ni gritarte 
Dime para qué 
para que te conocí 
De qué me sirve los ojos 
si no puedo besarte, sentir, olvidarte 
Dime para qué 
para que te conocí 

Amarte, odiarte, nunca es suficiente 
Tenerte, perderte es igual.... 
Hablarte, ignorarte es como si fuera lo mismo 
Tenerte, perderte no es igual.... 

De qué me sirve la boca 
si no puedo mirarte, ni hablar, ni gritarte 
Dime para qué 
para que te conocí 
De qué me sirve los ojos 
si no puedo besarte, sentir, olvidarte 
Dime para qué 
para que te conocí 

Para qué te conocí.... 





lunes, 12 de agosto de 2013

Habitación 2014


¡CÓMO NOS GUSTA LA NOCHE!
La noche es joven y yo también

Actualmente, se demuestra que los adolescentes buscan siempre la diversión ante la sujeción de las cosas, puesto que el ser un espíritu libre sin preocupaciones o objeciones, sentimos que el alma llama 

domingo, 14 de julio de 2013

¡Cómo has cambiado pelona!

!¿CóMo EnTeNdEr El LeNgUaJE AdOlEcEnTe? !


Por momentos parece que hablamos en otro idioma. Pero no... escuchen "pe" es castellano, aunque bastante modificado y adaptado a los interlocutores, que suelen no superar la edad adolescente, que, dicho sea de paso, cada vez se extiende más y más aquella tortura de los mayores. Sin embargo, a pesar de que está claro que es español, para cualquier persona que tenga más de tres décadas eso que escucha es...CHINO BÁSICO.



Si aún no me creen...fíjense, fíjense !


Este... no están ayudando. Mejor sigamos


Los chicos poseen sus propios códigos en el momento de poder comunicarse. Y los padres –adultos que, vale recordar, también tuvieron su jerga en la etapa estudiantil y alocada– miran la escena horrorizados porque no entienden qué están diciendo sus hijos cuando usan expresiones como “alta onda”, “estás rechu” o “no limes”, por mencionar sólo unos pocos ejemplos.




A no dramatizar. LA NACIÓN elaboró sobre la base de este "gran" problema una recorrida por colegios, una lista con las palabras y expresiones más usadas por los jóvenes de hoy para poder entender lo que hablan cuando "hablan"  o eso se cree
Tranqui, no pasa na !A bailar!




Y decían que pocoyo no bailaba.

Esta generación de hoy y sus bailes modernos, en mis tiempos...



"No es preocupante que haya un lenguaje adolescente, que es algo que existió y existirá siempre porque tiene que ver con un deseo de diferenciarse. Lo que puede ser un problema es que esto provoca una incomunicación entre generaciones, que hace que cada vez las personas se relacionen sólo con gente de su misma edad", explica Karina Weisman, abogada que realiza investigaciones sobre el lenguaje, especialmente el que se deriva de las nuevas tecnologías.







Lo que ahora diferencia a las jergas adolescentes de las de antaño es que trascienden el círculo íntimo donde se generan. "Antes sólo se quedaban en el grupo de amigos, pero a nadie se le ocurría hablar así frente a un padre o maestro. Hoy, esa jerga es adoptada por los medios audiovisuales y los chicos la toman y se dirigen de la misma manera a un adulto que a un par de chascosos", cuenta Weisman.



Según la psicóloga Beatriz Goldberg, "los adolescentes quieren un lugar en el mundo. El lenguaje es su identidad. Esto fue siempre así, pero en otras épocas los adultos estaban excluidos. Hoy se oye a los mayores hablando como jóvenes. Hay menos formalidad, la jerga adolescente se usa en distintos ámbitos y en todas las edades".






RÁPIDO, CORTADO Y ESCRITO


Según los propios interlocutores, lo importante del código que manejan no es lo que dicen, sino cómo lo dicen, el tono elegido para pronunciar las palabras. Fulanito Noseque, un chico de 14 años que cursa 3er. año del San Juan Bautista, lo resume así: "En general, no modulamos, cortamos las palabras y cada dos segundos decimos «tipo que», «obvio» o «na», que es «nada» abreviado. 

Además, hay palabras que 
directamente sacamos", 
describe con minuciosidad.



CAMBIO DE SIGNIFICADO



Además del lenguaje acortado, también hay cambios de significado. "Lo interesante es observar los chicos no inventan palabras, sino que le cambian el significado ". 

Cuando un adolescente dice "alto", no se refiere al hombre de dos metros que pasa delante tuyo, sino a algo que está "buenísimo". Pancracia Braceras, una estudiante de 15 años, lo explica mejor.

"Alta onda, alta tu cartera es algo muy bueno". "No limes quiere decir dejá de hablar cosas innecesarias", aclara Pancracia. "Sos un caño" no le esta diciendo que es un tubo, sino se dice a chicos que son lindos, que están "refuertes".

En otros casos, de la inventiva adolescente surgen "estás «rechu»", que según explican chicas del Colegio Humbolt significa "estás «recolgado»". Pero también "chu", monosílabo que en el Diccionario de la Real Academia Española no figura, sirve para describir un estado de ánimo.

"Estoy «chu-chu» significa que estoy con fiaca y con pocas ganas de salir", explica Laura, un tanto desganada.

-¿Se puede decir que hoy estás chu-chu?, pregunta la cronista.

-Sí, hoy no tengo ganas de hacer "na".